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绥江县人民政府
绥江县人民政府的主要职责(一)贯彻落实党和国家的教育方针、政策、法律、法规，研究制定全县教育工作的规范性文件、措施，并监督执行。(二)研究制订全县教育事业的中长期发展规划和年度计划，指导、协调实施工作;负责改制学校和社会力量举办的各类学校管理工作。(三)综合管理全县基础教育、职业教育、成人教育、学前教育、特殊教育等工作;负责全县普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作;指导协调各乡(镇)、县直各部门有关教育的工作。(四)会同有关部门制订筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针政策，依法管理教育资产和各项教育经费，对全县各级各类学校的经费使用情况进行审计监督。(五)负责全县教育改革与发展的宏观指导和管理。会同有关部门制订教育系统劳动工资及人事管理工作的有关方案和规章制度，指导学校内部管理体制改革。负责全县教师的资格认定、聘用、调配、辞退等工作，办理教育系统调动、奖惩、离退休等呈报审批手续。(六)按照干部管理权限和程序的有关规定，负责科级学校领导干部的提名和领导班子的年终考核，负责全县股级学校校长的任免、培训和班子考核，负责教育局机关干部的实绩考核和股级干部的任免。(七)指导各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生及美育、艺术教育和国防教育工作。负责所属学校党群团工作。负责各类教育学会、社区教育和相关教育机构的管理与指导工作。(八)负责管理全县的学历教育及各类考试工作。(九)负责师范类毕业生就业指导和就业制度改革工作。(十)承担国家、省、市教育科研项目，规划、指导全县教育教学研究工作;根据教学大纲落实学科教学计划，负责各级各类学校的教学常规管理。
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芮城县人民政府
芮城县人民政府的主要职责(一)贯彻落实党和国家的教育方针、政策、法律、法规，研究制定全县教育工作的规范性文件、措施，并监督执行。(二)研究制订全县教育事业的中长期发展规划和年度计划，指导、协调实施工作;负责改制学校和社会力量举办的各类学校管理工作。(三)综合管理全县基础教育、职业教育、成人教育、学前教育、特殊教育等工作;负责全县普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作;指导协调各乡(镇)、县直各部门有关教育的工作。(四)会同有关部门制订筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针政策，依法管理教育资产和各项教育经费，对全县各级各类学校的经费使用情况进行审计监督。(五)负责全县教育改革与发展的宏观指导和管理。会同有关部门制订教育系统劳动工资及人事管理工作的有关方案和规章制度，指导学校内部管理体制改革。负责全县教师的资格认定、聘用、调配、辞退等工作，办理教育系统调动、奖惩、离退休等呈报审批手续。(六)按照干部管理权限和程序的有关规定，负责科级学校领导干部的提名和领导班子的年终考核，负责全县股级学校校长的任免、培训和班子考核，负责教育局机关干部的实绩考核和股级干部的任免。(七)指导各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生及美育、艺术教育和国防教育工作。负责所属学校党群团工作。负责各类教育学会、社区教育和相关教育机构的管理与指导工作。(八)负责管理全县的学历教育及各类考试工作。(九)负责师范类毕业生就业指导和就业制度改革工作。(十)承担国家、省、市教育科研项目，规划、指导全县教育教学研究工作;根据教学大纲落实学科教学计划，负责各级各类学校的教学常规管理。
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郸城县人民政府
郸城县人民政府的主要职责(一)贯彻落实党和国家的教育方针、政策、法律、法规，研究制定全县教育工作的规范性文件、措施，并监督执行。(二)研究制订全县教育事业的中长期发展规划和年度计划，指导、协调实施工作;负责改制学校和社会力量举办的各类学校管理工作。(三)综合管理全县基础教育、职业教育、成人教育、学前教育、特殊教育等工作;负责全县普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作;指导协调各乡(镇)、县直各部门有关教育的工作。(四)会同有关部门制订筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针政策，依法管理教育资产和各项教育经费，对全县各级各类学校的经费使用情况进行审计监督。(五)负责全县教育改革与发展的宏观指导和管理。会同有关部门制订教育系统劳动工资及人事管理工作的有关方案和规章制度，指导学校内部管理体制改革。负责全县教师的资格认定、聘用、调配、辞退等工作，办理教育系统调动、奖惩、离退休等呈报审批手续。(六)按照干部管理权限和程序的有关规定，负责科级学校领导干部的提名和领导班子的年终考核，负责全县股级学校校长的任免、培训和班子考核，负责教育局机关干部的实绩考核和股级干部的任免。(七)指导各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生及美育、艺术教育和国防教育工作。负责所属学校党群团工作。负责各类教育学会、社区教育和相关教育机构的管理与指导工作。(八)负责管理全县的学历教育及各类考试工作。(九)负责师范类毕业生就业指导和就业制度改革工作。(十)承担国家、省、市教育科研项目，规划、指导全县教育教学研究工作;根据教学大纲落实学科教学计划，负责各级各类学校的教学常规管理。
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重庆市涪陵区人民政府
重庆市涪陵区人民政府的主要职责1、贯彻执行党和国家的教育路线、方针、政策、法规，贯彻执行省、市制定的地方教育法规及规章制度，研究制定符合我区实际情况的某些地方政策规定，并指导、监督各地执行。2、研究制定全区教育发展战略、规划和计划，拟定教育事业发展的重点、规模和速度，组织指导教育战略、规划、计划的实施。3、检查、指导、评估下级政府、全区的基础教育、职业技术教育、成人教育等工作，指导、协调区直各部门有关教育的工作。4、统筹规划、协调指导教育体制和办学体制的改革，理顺教育内部同外部的关系。5、监测、检查乡(镇)执行中央和国务院确定的教育经费“三个增长”的情况，按有关规定管理直属单位的教育事业经费及固定资产和基本建设工作，检查、指导全区勤工俭学和发展校办产业工作。6、检查、指导全区各级各类院校的思想政治工作、德育工作、体育卫生、美育工作和国防教育工作。7、检查、指导全区各级各类院校的教学领域改革工作，负责教学计划、大纲的实施和图书馆、实验室、电化教育等设施的建设工作。8、检查、指导各级教育行政、业务部门和各级各类院校的教育理论、方针政策和有关教材的教研工作、科研工作。9、贯彻指导教育系统劳动工资和人事管理工作的有关政策和规章制度，检查、指导学校内部管理体制改革，统筹规划并指导各级各类教师和教育行政干部队伍建设工作。10、归口管理全区学历教育及考试工作，规划、指导继续教育和成人自学考试、扫除青壮年文盲工作，负责全区社会力量办学工作。
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河南开放大学
河南开放大学是经教育部批准，河南省人民政府主办的新型本科高等学校。前身是创办于1979年的河南广播电视大学，2020年11月正式更名为河南开放大学。学校以促进全民终身学习和技能社会建设为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征，面向社会开展学历教育和非学历教育。2009年，经省政府同意，学校代管一所公办全日制普通高职院校——郑州信息科技职业学院。
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西安航空职业技术学院
西安航空职业技术学院是国家示范性高职院校，国家优质高等职业院校，全国56所“中国特色高水平高职学校”立项建设单位之一。是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等职业院校，直属陕西省教育厅，面向全国招生。
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河北建筑工程学院
河北建筑工程学院是河北省省属全日制建筑类高等本科院校，是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等院校，国务院首批批准具有学士学位授予权的院校。2013年被教育部批准为硕士学位授予单位。
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长春工业大学人文信息学院
长春工业大学人文信息学院是1999年经原吉林省教育委员会批准，由长春工业大学和吉林省关心下一代工作委员会联合举办，具有高等学历教育招生资格的高等学校。2004年被教育部确认为普通高等学校举办的独立学院。2005年通过教育部组织的独立学院办学条件和教学状态专项评估，评价是“专家办学，注重投入，重视质量，管理规范，德育特色”。2008年被吉林省学位委员会批准为学士学位授予单位。2015年与长春工业大学建立了硕士研究生教育联盟，联合培养硕士研究生。学校现有在校生一万余人，逐步形成工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学六大学科门类，43个本科专业协调发展的专业格局。学校坚持育人为本、德育为先、教学中心、质量第一的办学思想，具有培养奉献和创新精神强、专业技能和基础能力强的应用型人才的鲜明办学特色。
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邯郸学院
邯郸学院位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、太极拳圣地、成语典故之都河北省邯郸市，是一所公办全日制普通本科院校。办学历史始于1905年成立的邯郸县初级师范学堂，1982年升格为邯郸师范专科学校，2004年升格为本科院校并定名为邯郸学院，2012年通过教育部本科教学合格评估，2016年被列为河北省硕士学位授予权立项建设单位，2017年通过教育部本科教学审核评估。学校现有在职教职工1129人，教授、副教授331人，博士、硕士861人。全日制本专科在校生19651人，成人学历教育学生12777人。20个二级学院（中心），64个本科专业，涉及10大学科门类。校园占地1192.6亩，建筑面积57.95万平方米，学校教学科研仪器设备资产总值1.997亿元，纸质图书162.80万册，是全国绿化先进单位、河北省文明校园。
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北京邮电大学网络教育学院
北京邮电大学是教育部直属、首批进入"211工程"的全国重点大学、也是我国最早举办成人高等教育的院校之一。经过五十余年的发展，北京邮电大学已经发展成为一所以信息科技为特色，工学门类为主体，工管文理相结合的多科性大学，是我国通信和信息人才的重要培养基地。
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广东农工商职业技术学院
广东农工商职业技术学院是一所普通高等公办全日制专科院校。学校创建于1952年，前身为叶剑英元帅在兼任华南垦殖局局长期间创办的华南垦殖干部学校，1984年经广东省人民政府批准成立广东农垦管理干部学院，开始举办大专学历教育，1989年经农业部批准挂牌“农业部华南农垦干部培训中心”，1993年易名为广东农工商管理干部学院，2000年转制为广东农工商职业技术学院。
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青岛职业技术学院
青岛职业技术学院是2000年经教育部批准设立的省属市管全日制普通高职院校，主要从事全日制高等职业教育和社会职业技能培训，兼顾成人学历教育，中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工800余人，全日制高职在校生12500余人，近五年，毕业生就业率稳定在98%。
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中国劳动关系学院
中国劳动关系学院是中华全国总工会直属的唯一一所普通本科院校，由全总和教育部共建。学校前身是1946年4月从华北联合大学分离建校的晋察冀边区行政干部学校，与中国人民大学同根同源。1949年初，学校迁至天津，更名为华北职工干部学校。1949年9月，根据刘少奇同志的指示，更名为中华全国总工会干部学校。1984年，更名为中国工运学院，面向全国工会系统和社会开展成人学历教育。2003年，改制升格为普通本科院校，更名为中国劳动关系学院。2012年，开展公共管理专业学位硕士研究生教育。2017年7月，《中华全国总工会教育部关于共建中国劳动关系学院的意见》正式印发。2018年，开始在香港地区招收研究生。2021年11月，获批成为硕士学位授予单位，开展社会工作、新闻与传播、公共管理3个专业研究生招生、培养与学位授予工作。2022年1月，中华全国总工会印发《关于支持中国劳动关系学院建设特色一流大学的意见》，更加坚定了全校师生建设特色一流大学的信心，学校发展迈入新的历史阶段。
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浙江警察学院
浙江警察学院是浙江省唯一培养公安专门人才的本科高校，承担着本科及研究生学历教育、在职民警培训、公安理论研究和重大活动安保等职责，是全省公安新增警力的主渠道、在职民警培训的主阵地、公安理论研究的主平台、重大安保任务的生力军。
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黄河科技学院
黄河科技学院在改革开放的大潮中诞生和壮大。1984年，因公重度烧伤的胡大白在病床上思考，河南作为人口大省，高等教育资源极为匮乏，老百姓的孩子希望上大学的愿望强烈，社会发展又急需大批专门人才；胸怀“为国分忧，为民解愁，为社会主义现代化建设服务”的崇高理想，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，拿出仅有的30元钱创办了郑州高等教育自学考试辅导班。1985年，经郑州市教委批准，郑州高等教育自学考试辅导班更名为黄河科技专科学校。1989年，经河南省教委批准，黄河科技专科学校更名为郑州黄河科技大学。1994年，经国家教委批准建立民办黄河科技学院，学校成为全国第一所实施专科学历教育的民办高校。1997年成立党委，成为全国第一所建立党委的民办高校。2000年，经教育部批准成为全国第一所实施本科学历教育的民办高校。2008年，学校顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，专家组称“震惊、震撼”。2013年，学校被教育部批准为全国首批“应用科技大学改革试点战略研究单位”。2015年，学校被批准为河南省首批示范性应用技术类型本科高校。2017年，学校被河南省学位委员会批准为硕士学位授予立项建设单位。2018年，通过教育部本科教学工作审核评估，被专家组赞誉“情怀大、格局大、手笔大、作为大”。2021年，学校获批河南省硕士学位授予重点立项建设单位，入选河南省“十四五”时期重点建设示范性应用技术类型本科高校。学校发展史被联合国教科文组织官员称为“世界教育史上的奇迹”，两次被美国弗吉尼亚大学商学院写进教学案例。办学业绩被中央电视台、《人民日报》《光明日报》等国内外著名媒体多次报道。
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